意欲を持たせ、繰り返し学習することが大切
家庭で取り組みたい漢字学習 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 前回は、日本語の習…
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教科書を有効活用し、毎日欠かさず、日本語に触れることが大切
家庭で取り組みたい日本語学習 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 日本と同様に、海…
駐在員の子どもの課題と対策
変わる補習授業校が抱える課題と対策（その３） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 …
現在の補習授業校が抱える課題と永住や米国籍・二重国籍の子どもの課題と対策
変わる補習授業校が抱える課題と対策（その２） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 …
変化が見られる補習授業校に在籍する児童生徒
変わる補習授業校が抱える課題と対策（その１） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 …
グローバルな世界に羽ばたく子どもたち
在外子女教育に携わって考えること（その12） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 …
帰国後の英語力の保持・向上を目指す方法
在外子女教育に携わって考えること（その11） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 …
多様化する高校卒業後の進路
在外子女教育に携わって考えること（その10） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 …
高校生で帰国する子どものアメリカ生活
在外子女教育に携わって考えること（その９） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 高…
中学生で帰国する子どものアメリカ生活
在外子女教育に携わって考えること（その８） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 中…
小学生で帰国する子どものアメリカ生活
在外子女教育に携わって考えること（その７） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 今…
帰国生のアメリカ生活
在外子女教育に携わって考えること（その６） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 私…
家庭での日本語学習の大切さ
在外子女教育に携わって考えること（その５） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 前…
一時帰国中の日本で学ぶ日本語と日本文化
在外子女教育に携わって考えること（その４） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 ア…
補習授業校を継続することの大切さ
在外子女教育に携わって考えること（その３） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 前…
補習授業校を継続することの難しさ
在外子女教育に携わって考えること（その２） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 補…
日英バイリンガルを目指した子育ての始まり
在外子女教育に携わって考えること（その１） 親目線・教員目線で語る日英バイリンガル教育 米日教育交流協議会（ＵＪＥＥＣ）・代表 丹羽筆人 1…